1. بررسی نقش راهکارهای خواندن در زبان اول (فارسی) (جنبه شناختی)،توانش عمومی زبان دوم (انگلیسی)(جنبه زبانی)، و اضطراب خواندن در زبان دوم (جنبه عاطفی منفی) در درک خواندن در خواندن زبان دوم : لحاظ نمودن آستانه احساسی در ارتباط بین زبان اول و دوم

این پایگاه با مشارکت موسسه علمی - فرهنگی دارالحدیث و مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی (نور) اداره می شود
مسئولیت صحت اطلاعات بر عهده کتابخانه ها و حقوق معنوی اطلاعات نیز متعلق به آنها است